カテゴリー: リハルキッズDAZAIFU2

こんにちは。リハルキッズDAZAIFU2です。 本日の活動のご様子をお伝えいたします。 【活動】ごっこあそび 【目的】・物語への理解、興味を引き出す ・お友だちと一緒に劇遊びを楽しむ。 ・他者理解、協調性を身につける ごっこ遊びでは、「大きなかぶ」をテーマにごっこ遊びを行いました。登場人物をみんなで確認しながら役割を楽しんでいます。かぶ役も、引っ張り役も、全力で綱引きを楽しみました♪「手伝って」「おいで」とお友だちに助けを呼び仲間の意識も味わいながら、最後にかぶが抜けるとみんなでバンザイをしました😊  

こんにちは、リハルキッズDAZAIFU2です。 蒸し暑さにも負けず、今日も元気いっぱいの子どもたちです！！ 最近の活動の様子をお伝え致します。 「歩こ～う♪歩こ～♪」歌に合わせて輪っかのまわりを歩きます。 ストップ！！の掛け声で目の前の輪っかに入っているカードの数字と色を確認、 同じ色のボールを、書かれている数の分だけ入れていくゲームです。 違う色を手に取ったり、一つ多かったり少なかったり…けれどしっかり再度確認して、 自分で間違えに気付く子どもたち。 数の概念だけでなく、ルールを守って参加すること、確認や自分で気づくことの大切さ、 出来た事への達成感等、様々な事を楽しみながら経験している子どもたちです(^^♪

こんにちは。リハルキッズDAZAIFU2です。 活動のご様子をお伝えいたします。 【活動】カラーボール遊び 【目的】・目と手の協調運動 ・目の追従運動 傾斜をつけたマットやトンネルをくぐって出てきたボールをキャッチし、色分けするゲームを行いました。次々に転がってくるボールにあわてながらも、一つずつ色分けを頑張っています(^▽^)   副活動ではいちごの製作にも取り組んでいます。いちごのスタンプをペタペタ…発色を確かめながら、季節感を楽しみ、「できた！」と達成感を味わっています♡

こんにちは、リハルキッズDAZAIFU2です。 まだまだ朝晩は冷え込む日がありますが、日中は春の陽気を感じられ、ぽかぽかな日差しの中、春の花や虫たちのお話を楽しむ子ども達です♪ 本日の子ども達の様子をお伝え致します。 【活動】こどもの日(季節行事) 【目的】日本の伝統行事に親しむ。皆の成長を願ったり、周りに感謝の気持ちをもつ こどもの日ってどんな日？？についてお話を聞いた後、新聞紙で兜を折りました。 「どうやってやるの？」「できない」と発信するお子さんもいましたが、「まずやってみようよ」と声掛けする事で〝自分でやってみよう！〟という気持ちが芽生え 取り組む姿が見られました。完成した兜を被ってご満悦の子ども達でしたよ☆ 最後はみんなでペタペタ手形を押して、大きな大きな２匹のこいのぼりを完成させました！！ 白い所が無くなるまで夢中になって手形を楽しむ子ども達。お部屋が一気に５月の雰囲気になりました。

目的：様々なバランス、体幹運動動作を楽しみ、バランス感覚を養う。 活動：「今日はお母さんが来るんだ」と朝から参観日を楽しみにする声も聞かれました。準備体操では「なんだか手が痛くなっちゃった」と頑張る姿を見せようと張り切りすぎる場面もあり、なごやかな様子で活動開始です♡円の平均台にを用意すると「ドーナツみたい」と興味津々で目をキラキラさせ、皆で手をつない円になりカニ歩きをする笑顔いっぱいの子ども達です。周囲に合わせてバランスをとり、でこぼこの感触を足底で感じながら賑やかに身体を動かす事ができました。バランス歩行も一人でやってみたいと意欲をみせてくれたり、一人では不安な子も職員と手をつないで最後まで挑戦することができました。

こんにちは！リハルキッズDAZAIFU2です。 満開の桜に心が躍ったり、癒されたり、、、４月に入り、それぞれに新しい環境になり、ドキドキワクワクしている方も多いのではないでしょうか。新しいお友だちは緊張や不安から涙する事もありますがお友だちの様子を観察して笑顔を見せてくれる様子に目を細めてしまいます。 【活動】あいさつをしよう（SST） 【目的】・様々な挨拶を知る。 ・場面にあわせた挨拶を身につける。 ・コミュニケーションの基礎を身につける。 あいさつをしよう（SST）ではまずは絵本で様々な場面でのあいさつを確認し、クイズ形式でお友だちにも答えてもらいました。 次にぞうさん「パオくん」が登場！パオくんの一日を再現し、「おやすみ」「ありがとう」「ただいま」など様々な挨拶の言葉を皆で答えパオくんとの対話を皆で楽しむ形で行いました☆ パオくんとのコミュニケーションを楽しみながらたくさんの挨拶の言葉が飛び交っていました♪ 　　

  こんにちは。リハルキッズDAZAIFU2です。 保護者様から頂きました事業所アンケートの結果を掲示させて頂きます。 皆様から頂きました貴重なご意見・ご感想を踏まえ、職員全体で周知しながらより良い支援に結び付けていきたいと思います。 御協力頂きまして、ありがとうございました。 児発　保護者様集計（公表） 児発　自己評価（公表）

こんにちは！リハルキッズＤＡＺＡＩＦＵ2です。 今日も元気いっぱいの子ども達です。 本日の活動の様子をお伝えします。 【活動】　　カレンダー製作 【ねらい】　・季節の変化を楽しむ。 ・　数字や曜日に興味をもつ。 今日は、菜の花のスタンプしました。チョンチョンチョンと 優しく色をつける子や力を込めて色をつける子と様々でしたが 鮮やかな菜の花ができ、子ども達もたくさん笑顔を見せてくれました。 「持って帰る」「飾りたい」など、思い思いの言葉を発信してくれる 子ども達です。    

目的：ひなまつりの行事を知り、伝統文化をたのしむ。 活動：１日を通して、ひなまつり製作、ひなまつりゲームの活動にて、みんなで賑やかに季節行事を楽しみました。製作ではおひなさま、おだいりさまのどちらのお面を作成するか選択して好きな模様や色の折り紙を指でつまんでやぶり、のりづけして着物を表現し、作成していきます。「あれ、何でついてないの？」と折り紙がついていないことに子ども自身が気付く場面もあり、のりを再度ぬって丁寧に仕上げていきました。仕上がると丸い穴から顔を出して気分はひな人形♡顔を見合わせて笑う子ども達です♪ゲームではフルーツバスケットのひなまつりバージョン～ラブラブバスケット～に挑戦です。おひなさま、おだいりさまチームに分かれましたが、年齢の小さなお友だちは言いにくいということで皆でチーム名を決めました。ピンクちゃん、あおちゃん、ハートちゃんなど、かわいらしい名前に決まり、鬼の掛け声にてキャー！と椅子を移動して盛り上がりました。  

こんにちは！リハルキッズDAZAIFU2です♪ 最近の活動についてお知らせします。 活動：こんなときどうする？（SST) 目的：社会性を身につける、集団におけるルールを知る、相手の気持ちを考える、相手とのやり取りを楽しむ 年長を中心としたグループと2歳～3歳を中心としたグループに分けて行いました。 まず年長を中心としたグループでは、就学に向けて、大きな集団でも起こりうる場面を想定して、どんな言動が適切かみんなで一緒に考えました。 お友だちが使っているおもちゃが欲しい時はどうしたらいい？、列に並ぶ時はどう並んだらいい？、先生やお友だちが話してるときはどうやって聞いたらいい？等、イラストを用いて様々な場面での気持ちや対応の仕方を子どもたちへ尋ねると、「貸してっていう」「この絵みたいに横入りされたら悲しい気持ちになる」「質問がある時、話が終わってから聞くのはいいの？」と積極的に自分の考えを発表できました☆ もう一方のグループではおもちゃの貸し借りの仕方を練習しました。 おもちゃを貸してほしい時はなんていったらいいかな？と尋ねるとジェスチャーを添えて「貸して」と上手に答えてくれる子どもたち！ 実際におもちゃを用いて貸し借りの練習を行うと、進んで「貸して」「ありがとう」と発信が出来ました！！「貸して」と発信しておもちゃを貸して貰えると嬉しそうな笑顔を浮かべる姿が可愛らしかったです♡